RESQL w koszalińskich szkołach. System, który daje dzieciom głos. A dorosłym – narzędzia, by naprawdę pomagać

Dzięki uchwale Rady Miejskiej z 25 września 2025 r. do programu dołączyło dziewięć koszalińskich podstawówek: SP3, SP4, SP5, SP7, SP9, SP10, SP13, SP18 oraz Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 21. Na wdrożenie i rok utrzymania systemu miasto przeznaczyło łącznie 86 592 zł. To nie jest wydatek administracyjny. To inwestycja – w bezpieczeństwo, spokój i dobrostan młodych ludzi.

Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 21 im. Kornela Makuszyńskiego  - 3 936

Szkoła Podstawowa nr 10 im. Stefana Żeromskiego - 10 332

Szkoła Podstawowa nr 13 im. Jana Brzechwy - 10 332

Szkoła Podstawowa nr 18 im. Jana Matejki - 10 332

Szkoła Podstawowa nr 3 im. ks. Jana Twardowskiego - 10 332

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Zdobywców Kosmosu - 10 332

Szkoła Podstawowa nr 5 im. UNICEF - 10 332

Szkoła Podstawowa nr 7 im. I Armii Wojska Polskiego - 10 332

Szkoła Podstawowa nr 9 im. Mikołaja Kopernika - 10 332

Wydatki ogółem  86 592 zł

Umowa zawarta jest od listopada 2025 r. na 12 miesięcy.

RESQL – narzędzie stworzone razem z uczniami

RESQL nie powstał zza biurka. To system opracowany przez naukowców Uniwersytetu SWPS przy współpracy z uczniami, nauczycielami i rodzicami. Posłuchano tego, co dzieci przeżywają naprawdę – czasem po cichu, w cieniu szkolnych korytarzy. To dlatego RESQL działa w sposób prosty, ale wyjątkowo skuteczny. 

Uczniowie mają aplikację, dzięki której mogą anonimowo zgłaszać: przemoc fizyczną, relacyjną i wykluczanie, przezywanie i upokorzenia, cyberprzemoc, niewłaściwe zachowania seksualne oraz każdą sytuację, która budzi niepokój.

Zgłoszenie trafia do szkolnego koordynatora, który ma maksymalnie dwie doby, by podjąć działania. Nauczyciele otrzymują panel interwencji – narzędzie wsparcia, nie kontroli. Dyrekcja widzi raporty i może reagować systemowo.

W listopadzie 2025 r. uczniowie zaczęli korzystać z aplikacji. Pierwsze zgłoszenia już napłynęły – to dowód, że dzieci chcą mówić. Trzeba tylko dać im przestrzeń, by zostały wysłuchane.

System RESQL to kompleksowe narzędzie zaprojektowane specjalnie do zapobiegania i zwalczania bullyingu w polskich szkołach, umożliwiające anonimowe zgłaszanie incydentów przemocy rówieśniczej przez uczniów za pomocą aplikacji mobilnej.  Dlaczego to takie ważne? Bo bullying nie dzieje się nagle. On rośnie tam, gdzie dorośli nie widzą. Z pozoru drobne sytuacje mogą przerodzić się w powtarzający się cykl: krzywe spojrzenia, złośliwe komentarze, wykluczanie z grupy, memy krążące po czacie klasowym, „żarty”, które bolą.

Bullying to nie konflikt dwóch stron.

To proces, który toczy całą klasę. Tam, gdzie nikt nie reaguje – milczenie staje się przyzwoleniem. RESQL pomaga to przerwać. Delikatnie, ale stanowczo.

Czy RESQL zastąpi Niebieską skrzyneczkę? Szkoły zdecydują same

Wśród dyrektorów opinie są podzielone: część uważa, że tradycyjna „skrzynka zaufania” powinna działać równolegle, a część widzi w RESQL narzędzie, które może ją zastąpić. Każda szkoła podejmie decyzję po ocenie skuteczności wdrożenia. To dobre podejście – oparte nie na intuicji, lecz na doświadczeniu.

RESQL to system, ale też spotkania i rozmowy

W ramach projektu we wszystkich szkołach odbędą się:

wykłady dla nauczycieli,

warsztaty dla uczniów,

szkolenia dla rodziców,

zajęcia o agresji, empatii i reagowaniu.

Bo żadna aplikacja nie zastąpi najważniejszego – uważnego dorosłego, który widzi, słucha i wspiera.

Koszalin daje dzieciom ważny sygnał

Wdrożenie RESQL to więcej niż technologia.

To deklaracja:

Widzimy Was.

Chcemy Was chronić.

Reagujemy.

W czasach, gdy przemoc przenosi się także do internetu, a dzieci często boją się mówić wprost – taka decyzja ma ogromne znaczenie.

Bezpieczeństwo zaczyna się od rozmowy

RESQL nie rozwiąże wszystkich problemów, ale może pomóc zrobić pierwszy krok – wychwycić sygnał, zatrzymać szkodliwe zachowania, wesprzeć dziecko, które nie wie, do kogo się zwrócić.

Bo przemoc nie znika sama.

Znosi ją dopiero wspólna, mądra reakcja szkoły, uczniów i rodziców.

Koszalin zdecydował się dać młodym ludziom narzędzie, które może odmienić ich szkolną codzienność.

I to jest decyzja, która naprawdę buduje bezpieczną przyszłość.